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孩子学英语多大开始启蒙比较好 多大可以给孩子报名英语学习班
2022-06-19

很多家长对孩子的英语非常的重视,不过孩子什么时候学英语比较好,孩子学英语应该怎么学,多大学英语比较好呢,八宝网小编就来说说吧。

Part1

我孩子的英语学习路线,是从小开始的。

一、在母语优势还不明显的时候,大约3岁以前,我有过给他读英语书、看英语动画片的小渗透。因为没有任务,所以也不着急,三天打鱼两天晒网。

二、在他母语优势逐渐明显,开始抗拒听英语的时候,大约是3-4岁,我用“自然拼读宝典”这个游戏,以及一些实物玩具,重新吸引他。纯粹为了玩,和保护他的英语兴趣,所以也不做强行要求。

三、在孩子5岁之前,我没有给他报过班,也没有这个打算。

因为工作关系,我提前和教英语的同事咨询,她认为上学前没必要报辅导班,如果实在不放心,就在上学前的寒假开始,报班学一个学期。

但我知道我们学校的英语教学是强项,远远超过一般的兄弟学校,也担心孩子学习的时候吃力,所以在孩子5岁的时候,开始考虑报班的事。

注意:这就是我所说的规划,孩子学习上的每一个阶段,我都会提前加以考虑,这也是我的做事习惯。比如现在就开始计划孩子的暑假安排,也是我的假期安排。

Part2

这时候,我得到2个信息:

1.我身边的一位同事,向来在我眼里是一位有计划有行动的虎妈楷模,她在为孩子选择英语学习班的时候,从家长那儿得到一个信息:据说这位家长是海归,自身水平相当高,他考察了北京市内的英语培训市场,结论是北外青少最好,并且特地指出某一个校区的师资水平最高(不过这个校区离我们很远)。

2.我的一位朋友,是北京市排名前几的某重点小学英语教师,剑桥考官,她也为自己的孩子选择了北外青少。

印象最深的是,我咨询她的时候,她先问了我一个问题:你对孩子的英语学习是什么规划?打算什么时候出国,是初中、高中、大学,还是?北外青少的学习,是国内的体系,应试化教育路线。

注意:这也是我做事的一个原则:自己不懂的,咨询专家。可以提出自己的想法,但不要轻易否认。尤其要注意的是,千万不要总觉得自己比别人懂得多,千万不要以为自己随便在网上搜索一下,就能代替专家!

有读者问我:为什么没选学而思,我觉得很奇怪:北京的少儿英语培训市场上,学而思并没有什么优势吧。学而思也是一个教育培训的巨头,但是他们的强项是奥数。我看中北外青少,还因为他们强有力的背景:外国语大学,和外研社,这两块大牌子的实力、师资、海量资源,绝对不容小觑。

于是我基本决定给孩子报这个机构的英语辅导班。

Part3

有了意向之后,我开始了考察。

在第一次试听后,我略有犹豫。再加上上课地点离家还有一定距离,所以就又搁置下来。直到孩子快5岁半了,朋友告诉我,北外青少在我们附近开了分校,而且还有开业优惠,这一次我就连试听课都没听,就报名了。第一期报的班,也是跟朋友咨询的,是初级班,教材是play way。

在一期还没结束的时候,也就是在北外青少正式上课一个学年以后,老师2次推荐我们提前升班。

目前我们在学习剑桥一级班,简称kb1,这本教材快学完了。

Part4

讲这么多,和英语网课有什么关系呢?

英语网课的好处多多。

第一,省了路程,路上的交通费用和时间成本。

第二,网课的费用,本身比实体课低很多。

第三,也是我觉得网课最大的优势,就是跨越地域。不管在哪里,只有有网络,就可以学习,这一点对三四线及以下城市、县城、乡村的孩子来说,是一个极大的便利。当地没有好的老师,靠网课,能极大地缩小和大城市之间的师资上的差距。

Part5

我陪孩子上过一些课,也发现了网课的一些弊端。

第一,老师不固定,网络不稳定。

我接触过的网课,都是要自己约课,这样就无法保证老师的固定,和授课的针对性。说得难听点儿,很多网课的程序开发好了以后,老师只是一个系统或软件的执行者,按部就班走流程。而在我们正常的课堂上,老师会根据学生的情况,随时调整授课。

第二,约课困难,上课时间不固定。自己想上课的时间,不一定能约上课,看似方便了,但每次都要想着提前约课,也是一个繁琐的工作。

第三,师生之间、生生之间互动很差。

虽然网课都是小班,但教学过程简单落后,基本就是一问一答,老师说,孩子跟着重复。也许因为我的职业习惯,我对这样走流程似的教学很看不上。

第四,很多网课没有教材。

我接触过的网课,都没有教材,也或许是因为有些只是试听,所以没有见到教材。

第五,上课的感觉被消弱。

因为网上上课,我总觉得有点儿游戏化,消解了学习的感觉,孩子觉得有趣固然是好,但是过于放松,不利于学习。

第六,年龄小的孩子,必须要有家长陪同。

对那种以为报了班,孩子就有人看有地送的家长来说,网课会让你失望的。年龄小的孩子,无法和外教交流,有时候不明白老师让自己干什么,所以一定要有家长陪同。

第七,网课的时间一般都在25分钟,效率不高,刚热身就结束了。

先打打招呼,然后复习一下上节课的单词句型,就过去10分钟了。每次都感觉刚刚开始学,草草过了一遍本节课的知识点,就下课了。

第八,缺少有效的反馈。孩子上课,完成了任务,到底学得怎么样,没有一个有效的反馈机制。而实体课上,都会有阶段考试的, 才能有效检测孩子的学习情况。

我陪孩子在一个机构上了10几节课,只有一次遇到了有经验的老师,有学具准备,有知识讲解和拓展,讲到动物园zoo这个单词,又拓展了一些动物单词,还有教学程序里没有的动物图片。

在学校里、实体课上,我们还可以和老师交流,了解孩子的学习情况,在网课里,时间一到外教就下线了。你想找也找不到。

Part6

所以,我个人的倾向是:在路程、师资和费用可以接受的前提下,优先选择实体课。网课更适合于三四线城市以下,没有优秀教师的地域,以及在上课之外的一对一小课练习提高。

离我之前陪孩子上网课,已经过去2年了,现在的服务,比过去更好了,有些不足也可以克服。

选择网课的原则是:

1.老师要固定,上课时间固定,最好是同学和教材也都固定。

2.师资正规,有教学经验,不是是个外国人,会说外国话,就可以当老师的。

3.有反馈,尤其是阶段性反馈。

在家里怎么学?

朋友看了我孩子读英语的视频,问我怎么教的?我意识到一个问题:很多家长,在为自己家孩子选择辅导机构的时候,关注的是学习效果,但问题是,学习效果,只靠上课,靠机构,靠老师,肯定不够。我孩子读成音频中的效果,是建立在大量阅读基础上的,读了近200本英语书,几乎每本都有录音。

英语,对我们来说,是一门外语,但其实,英语和我们的语文一样,就是一门语言。学语言的方法都差不多:

多听

多说

多读

多写

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